Simone FUGALLI

 Cristiano CIARDELLI

Lorenzo RUBINACCI

Investiamo sul dribbling. Osservando una partita di “piccoli amici”, qualche anno fà, mi resi conto, visto la tenera età degli sportivi, che dalla contesa agonistica in atto emergeva un unico e primordiale bisogno dei contendenti: il dominio della palla. Tutti indistintamente rincorrevano la palla per diventarne il momentaneo “proprietario” oppure per calciarla ovunque, il più delle volte senza un obiettivo prefissato, spinti solo

Genitori e Calcio. Riconosciamo i bisogni, riconosciamo i meccanismi rinforziamo i ragazzi ma prima dividiamoci i compiti!
Un ipotesi di lavoro di gruppo fantasiosa o realizzabile? Negli ultimi anni emerge sempre con maggior urgenza la questione delle relazioni tra i
diversi soggetti coinvolti nel calcio giovanile. Ed il problema più urgente è diventato il rapporto tra i genitori e le società di calcio giovanile

Il completamento del giovane calciatore. Programmare la didattica di un Settore Giovanile. La didattica dai 14 ai 16 anni. Lavoro di specializzazione individuale nel ruolo. Cosa deve saper fare il giocatore nell’evolversi delle situazioni di gioco che influenzano il suo ruolo ed i suoi compiti all’interno del comportamento di reparto e di squadra. Il centrale difensivo nella fase di non possesso palla

Daniel Fernández GARCIA

 Cristian ISPANI

Alfonso FIORILLO

Possesso palla: proposte per l'età evolutiva.  A cavallo fra gli anni Ottanta e Novanta, col
contributo di tecnici di indubbio prestigio come l’italiano Arrigo Sacchi, il colombiano Maturana e l’olandese Cruijff, abbiamo assistito a un’autentica rivoluzione nel campo dell’allenamento e in partita, soprattutto per quanto riguarda la fase di recupero del pallone. Era proprio

A.C. Gonzaga Scuola Calcio: le fasi dell’educazione e della crescita socio-sportiva del giovane calciatore. Prima di tutto l’allenatore deve avere tempo,passione e voglia di crescere. deve sempre essere coerente ed imparziale. Deve confrontarsi e consultarsi con colleghi e dirigenti. deve aggiornarsi costantemente. Deve tenere un archivio documentato di ogni

L’esercitazione multifattoriale (coordinativa, motoria, tecnica, ludica). Definire quale sia la metodologia da seguire in ambito di insegnamento del calcio, è un argomento, spesso. oggetto , di accese discussioni. La mia personale opinione è che, per svolgere al meglio la propria funzione in ambito giovanile, l’importante sia avere