Fattori di motivazione

Maschi

Femmine

     *Dati riportati nella rivista “Sport Giovane “Maggio 1991

Per quanto riguardo la distinzione per sesso sui motivi della “mancata pratica” i dati percentuali non hanno grosse differenze più o meno sono sulla stesse misure, tranne nel caso delle ragazze che attribuiscono maggiore importanza allo studio (54.2% f rispetto a 47.4%m) come motivo a non praticare sport e una maggiore lontananza dagli impianti (39.7% f rispetto a 36.7% m).
Comunque l’intervista prevedeva che circa il 23,8% degli intervistati classificati come non praticanti svolgesse un’attività sportiva per conto proprio. E comunque questo tipo di attività non è mai regolare, o comunque praticata in situazioni di vacanza , o il fine settimana.
Mentre molti ragazzi svolgevano pratica sportiva solo all’ora di educazione fisica a scuola.
Altro dato che emerge dalla ricerca è la scarsa disponibilità degli impianti spesso molto lontani per la società sportiva e quindi anche per gli atleti. Un problema sentito maggiormente dalle ragazze,
solitamente più protese a praticare sport che hanno bisogno di impianti al chiuso (vedi pallavolo, nuoto o danza).
All’interno della stessa ricerca si sono tenuti in considerazione anche altri due aspetti: “i motivi dell’inizio della pratica sportiva e il perché si smette”.

| Motivi d’inizio della pratica sportiva

Motivi per l’inizio della pratica sportiva tra praticanti

Ed ex praticanti (Dati percentuali)

Praticanti

Ex praticanti

     *Dati riportati nella rivista “Sport Giovane “Maggio 1991

Si evidenzia il fatto che le motivazioni tra praticanti ed ex praticanti siano più o meno sulle stesse percentuali.La tab. 2 ci propone come spunto di riflessione motivazionale aspetti fino ad ora non considerati quali la pubblicità e le manifestazioni sportive (anche se rappresentate da percentuali basse) che sottolineano uno scarso interesse alla promozione da parte delle società sportive. Lo studio riguardante coloro che avevano iniziato un’attività sportiva su consiglio medico, ha messo in luce lo scarso peso di tale motivazione al proseguo dell’attività sportiva.                             

Tab. 3 Motivi dell’inizio della pratica sportiva rispetto all’età d’inizio

(distribuzioni percentuali sugli intervistati)

Fino a 6

da 6 a 7

da 8 a 10

oltre 10

     *Dati riportati nella rivista “Sport Giovane“ Giugno 1991

Continuando a vedere quali possono essere i motivi di inizio della pratica sportiva, possiamo prendere in considerazione un’altra ricerca che ha elaborato gli stessi dati motivazionali della tab. 2 solo che gli ha analizzati in base all’età (Tab.3).
I risultati hanno evidenziato l’importanza dell’età, ma soprattutto come essa sia determinante per una pratica duratura nel tempo. In tale tabella sono riportate anche variabili che si concentrano su motivazioni più profonde, come ad es. il ruolo svolto dai genitori. Infatti rimane sempre aperto l’interrogativo se la scelta del bambino è stata libera o condizionata dai genitori e se così fosse è altrettanto difficile stabilire perché uno sport individuale o di squadra.Il ruolo dei genitori resta fondamentale, non sempre però essi tengono conto dei bisogni del bambino o danno importanza al fatto che la disciplina sia di squadra o individuale, tenendo conto delle diverse finalità di ciascuno. Non sempre la psicologia è in grado di fornire valide soluzioni a tutto, ma può fungere da guida al fine di valutare caso per caso, per evitare un successivo abbandono da parte dell'atleta.                             

 Tab.4 Motivazioni all’abbandono della pratica sportiva rispetto
alle discipline più praticate (distribuzioni percentuali sui praticanti)

Calcio

Volley

Nuoto

Ginnastica

     *Dati riportati nella rivista “Sport Giovane“ Giugno 1991

In esso si è tenuto conto delle considerazioni dei praticanti e dei non praticanti. Ciò ha evidenziato che le ragioni di abbandono cambiavano in base al tipo di sport praticato dai ragazzi: ad es. per i pallavolisti gli impegni scolastici sono fonte di grossa preoccupazione ed è importante l’attenzione e la preparazione dell’allenatore; mentre per il calcio molte pressioni ed eccessive richieste di questi ultimi sono fonte di frustrazione. Lo sport quindi diventa più un obbligo, un compito che motivo di svago e ciò per molti è motivo di abbandono. Questo è senza dubbio un altro aspetto interessante che mette in evidenza ancora una volta, differenze tra i praticanti e non praticanti, sull’immagine dello sport come dovere o piacere. Molti tra i giovani sono coloro che lo avvertono più come un compito, avendo un’immagine negativa dello sport (Tab. 5). Un’altra conferma che lo sport non sempre è svago ma viene visto come un obbligo, viene dalla ricerca effettuata nella provincia di Bologna dalla FIDAL, che analizzando la relazione “atleta-
pratica sportiva”, ha potuto constatare l’esistenza di differenti tipologie di soggetti che hanno abbandonato l’atletica:
Gruppo A: sono coloro che hanno trovato negativo la continuità dell’allenamento utilizzano il proprio tempo libero in altre attività che non riguarda la pratica sportiva. Rientrano in questo gruppo anche coloro che vedevano “L’atletica come un obbligo” e inoltre coloro che non erano “tagliati” per alcun tipo di sport.
Gruppo B: Hanno abbandonato l’atletica ma non lo sport, consideravano l’atletica uno sport troppo impegnativo
Gruppo C: Hanno rilevato la fatica come uno degli aspetti più negativi dell’atletica, per loro è più importante il gruppo, infatti si dimostrano più preponderanti per sport di squadra che per sport individuali.

 Tab.5 Immagine dello sport (dovere o piacere) rispetto alle
motivazioni della pratica sportiva – praticanti e non praticanti
(distribuzioni percentuali sugli intervistati)

Praticanti

Non praticanti

Compito

     *Dati riportati nella rivista “Sport Giovane“ Giugno 1991

Oltre a questi aspetti la FIDAL del Comitato Regionale dell’Emilia Romagna intorno agli anni’90, inizialmente si occupò di verificare la relazione tra calo del numero di tesserati e calo demografico. Una volta escluso che le cause di un calo di tesserati fosse imputabile a un calo demografico, si è cercato di capire quali altri aspetti potessero essere causa di fuga.
Due grandi aspetti sono emersi, da una parte un interesse troppo focalizzato da parte degli allenatori e società su gli atleti appartenenti all’ultima categoria, andando a discapito delle classi inferiori nelle quali si è verificato oltre il 70 % degli abbandoni e dall’altra la formula dei campionati giovanili ha permesso questa “discriminazione” tra gli atleti.
Alcune riflessioni riportate al termine della ricerca confermano che, se da un lato la competitività è motivazione legata all’affermazione di risultati, dall’altra può diventare un motivo di severa selezione.
A conferma che l’agonismo esasperato non fa bene a nessuno, Maria Gabriella Annibali ha intervistato 78 ragazzi nati nel 1972/74 che avevano praticato atletica, solo 8 di loro avevano contatti con gli ex compagni di allenamento, mentre gli altri 70 avevano perso ogni contatto. Evidentemente, questi ragazzi avevano consolidato poche relazioni sociali, come l’affiliazione e l’amicizia.
Preso coscienza del problema la FIDAL, ma anche altre federazioni, si stanno impegnando al fine di organizzare l’attività sportiva giovanile, come occasione adatta a fornire soddisfazione e motivazione che rimangano durature nel tempo, in modo da limitare i motivi di frustrazione dei giovani atleti per contrastare l’abbandono giovanile.
| Altri fattori
Altri fattori che possono interagire con i motivi di abbandono sono il livello socio economico dei genitori, il livello di studio di questi, la consistenza del nucleo familiare, il tempo libero che essi possono dedicare eventualmente per accompagnare i figli magari in impianti sportivi diversi.
Quindi non esistono solo aspetti legati alla motivazione o alle caratteristiche personali, ma molto spesso è proprio la situazione oggettiva a porre ostacoli al mondo dello sport.
E’ anche vero che nonostante la disponibilità di impianti, i ragazzi comunque non praticano sport spesso perché lo ritengono inconciliabile con gli impegni scolastici; dato confermato anche da una ricerca condotta nella provincia di Bologna dalla FIDAL, che evidenziava come questo fosse un fattore demotivante.
Altro aspetto demotivante emerso dalla ricerca riguarda i tecnici: in uno sport come l’atletica, individuale e faticoso, sembra che la ripetitività degli allenamenti scoraggiasse, se pur in piccola percentuale gli atleti soprattutto dal sesso maschile.
| Drop out & Burn out
Correlato al concetto di drop out ve ne è un altro molto importante quello di “burn out”(sovrallenamento). Dal quale molto spesso dipende il Drop out. Legati al burn out ci sono molti aspetti quali lo stress, l’impairment, tedium, depressione e alienazione che spesso diventano non solo una concausa ma anche una conseguenza. Come sostiene la Muzzio dell’Università di Milano, molto spesso il senso di esaurimento e di fatica, una caduta del desiderio di fare sport, accompagnano verso la soluzione di abbandonare lo sport. Fattori predisponenti del Burn out sono la personalità, il sesso, il tipo di sport e l’ambiente, i quali, come abbiamo potuto constatare dalle ricerche sopra riportate, corrispondono anche a fattori di predisposizione al drop out.
Lo sport in una dimensione adulta
Molto spesso si tende ad interpretare l’età adulta come un punto di arrivo nella vita dell’uomo. Oggi la tendenza è per fortuna differente visto che si sta cercando di vedere l’uomo in una dimensione di continua crescita. Così quando parliamo di atleti che abbandonano il mondo dello sport non possiamo dimenticare che esiste una buona parte di essi che iniziano la pratica sportiva proprio da adulti. Giuseppe Sampognaro psicologo clinico di Siracusa descrive in un suo articolo come “l’atleta di Ferragosto”, cioè colui che durante le ferie ha tanti propositi di intraprendere uno sport, per curare il suo fisico, o comunque per un suo benessere personale, finisce col lasciare dopo poche sedute di allenamento. Secondo Sampognaro agli aspiranti atleti che si sentono doloranti, stanchi, sovraffaticati, stravolti e svuotati di energia, manca la capacità di pensare “a lungo termine” cioè di proiettarsi nel tempo e di aspettare che i benefici dell’attività fisica si manifestino.
Sampognaro inoltre riporta alcuni consigli per non abbandonare: