È l’ultimo lavoro di Francesco Marcello, nato a Cagliari 53 anni fa recentemente eletto Presidente del CONI provinciale del capoluogo sardo.
Marcello, Dottore Magistrale in Scienze e Tecniche dello sport, tecnico specialista del settore velocità e ostacoli della FIDAL, ha da tempo rivolto Il suo interesse scientifico alle problematiche dell’attività motoria e sportiva in età giovanile.
Già docente dell’ISEF di Torino, ha condotto numerose attività di ricerca con la Scuola dello Sport di Roma e con diversi atenei italiani, relazionando, inoltre, in molti Convegni che hanno avuto per tema l’attività motoria in età evolutiva.
È autore di numerose pubblicazioni sulle principali riviste nazionali del settore scientifico – sportivo e, con altri colleghi, di due testi editi dalla SSS di Roma, all’interno della Collana Scienze applicate all’avviamento allo sport.
Attualmente è docente a contratto presso le Università di Roma Tor Vergata e Foggia.
La coordinazione Motoria è composto di 385 pagine, 4 capitoli, 57 paragrafi e 9 inserti di approfondimento. Alla fine di ogni capitolo è stata redatta la bibliografia di riferimento.
Testo si conclude con l'indice dei nomi citati e l'indicazione delle pagine in cui si riscontra ogni citazione. È corredato da 38 tabelle, 82 figure esplicative e 5 immagini fotografiche.
L’obiettivo principale che l’autore si propone è quello di rispondere ad un’esigenza di ordine disciplinare, evidenziando i contributi delle varie scuole di pensiero, senza trascurare gli studi, non molti per la verità, effettuati nel nostro paese.
Un ulteriore obiettivo è quello di tracciare un percorso epistemologico attraverso il quale la coordinazione motoria viene soppesata sul piano del costrutto innanzitutto e su quello della validità in senso generale. I metodi della valutazione, ampiamente descritti, rappresentano il completamento di un processo che ha come fine ultimo l'attendibilità dei suoi riferimenti, dei suoi indicatori e descrittori.
Nel testo è stato dato largo spazio ai grandi progressi delle neuroscienze, sono stati, infatti, approfonditi gli elementi più innovativi ed importanti in relazione al movimento umano.
A corredare e contestualizzare il lavoro, una serie di inserti dedicati a problematiche o a studiosi che da versanti differenti hanno comunque lasciato un’impronta determinante sullo studio delle funzioni coordinative: F.M. Henry, in modo specifico, A. Binet, E. Enrile, C. Darwin, E. Kandel (nobel per la medicina nel 2000) ed altri, per aspetti più generali.
Sono approfondimenti che intendono favorire un approccio integrale alla motricità, in grado di favorire un costante rapporto tra i suoi presupposti e tutte le altre tematiche scientifiche che caratterizzano l’evoluzione culturale dell’uomo.
Importanti anche i contributi esterni fra i quali quelli di Alessandro Donati, Dario Colella, Paolo Masia, Gianfranco Zola e altri.   

Per chi conosce Franco, ed il suo percorso professionale e scientifico, comprenderà immediatamente come questo lavoro costituisce il proseguo  di quanto già avviato nel 1994 con il testo “La valutazione nell’avviamento allo sport” realizzato a più mani con altri colleghi.
Ancora una volta si deve ringraziare l’Autore perché ha deciso di avventurarsi nuovamente in un  ambito di studio, quello della coordinazione motoria e dei suoi presupposti scientifici e metodologici, a cui tutti, preparatori atletici ed insegnanti di educazione fisica, fanno sempre riferimento.
Pur richiamando tale componente della motricità in ogni momento della didattica e pur ricercando quotidianamente le strategie per migliorarne le espressioni qualitative, ogni professionista del movimento avverte sempre una certa difficoltà nel definire e nel circoscrivere il concetto di coordinazione motoria.

Il testo affronta e chiarisce alcuni passaggi concettuali integrati con la definizione di coordinazione motoria (si pensi al timing, all’eterno conflitto veloce-preciso, ai rapporti tra le capacità motorie coordinative) per giungere alla descrizione di alcuni esiti sperimentali.
Molto dettagliata risulta la parte sulla valutazione dei presupposti coordinativi che l’autore amplia con un capitolo dedicato ad uno dei comportamenti-docente che risulta sempre più attuale, ossia l’osservazione ai fini della valutazione.
E’ per tale motivo che l’Autore arricchisce il testo con alcuni riquadri di approfondimento e con alcuni capitoli lasciati alle mani sapienti di ricercatori con un’elevata esperienza nei settori specifici di competenza: Nicola Asuni, Dario Colella, Alessandro Donati,  Roberto Fanni, Luisa Marci, Paolo Masia e Gianfranco Zola con le loro firme autorevoli impreziosiscono ulteriormente questo lavoro.

recensione a cura di: Prof. Italo Sannicandro
Ricercatore M-EDF/01 – Metodi e Didattiche delle Attività Motorie
CdL Scienze delle Attività Motorie e Sportive – Università di Foggia  

Anno edizione: -
Pagine: 385
Prezzo: -
Formato: -
Casa Editrice: Nuova Cultura Roma  

 ARCHIVIO  PROPOSTE  LIBRI DI CALCIO